Actividad 2.2. Ayer, hoy y mañana

Me plateo que hice ayer para mejorar que puedo hacer hoy y mañana ver mejores resultados

Qué puedo hacer para enseñar como nunca

Qué hago para enseñar como siempre

Consensuar contenido a desarrollar en clase. Exponer qué se espera de ellos a final de la Unidad. Evaluar por rubricas. Buscar trabajos que implique colaborar entre todos. Fomentar el trabajo en grupo. Utilizar más las TIC. Buscar trabajos atractivos para los alumnos. Utilizar las “tecnología” 2.0 interacción sobre todo. Tener en cuenta el Ser, el Saber y el Hacer. Adaptar y crear nuevos proyectos dependiendo del grupo. Tratar que los aprendizajes de los alumnos tengan una utilidad y una repercusión en su vida fuera de la escuela. Que la evaluación sea una oportunidad de mejorar e intercambiar ideas entre el maestro y los alumnos. Asociar lo visto en clases con los acontecimientos de mí alrededor, aunque no esté en la programación original. Asociación entre materias

Utilizar cada año la misma programación Evaluar con hojas de observación externa de un pool Exámenes para evaluarlos. Explicar y mandar ejercicios para casa e individual. NO cambiar el trabajo individual. Trabajos para entregar de modo rutinario. Mandar lecturas obligatorias. Utilizar “tecnología” como pizarrón de anuncios. Tener en cuenta el saber, como meta. No variar nada independientemente de que los alumnos cambien cada año El aprendizaje del alumno enfocado en el cumplimiento del programa, independiente de donde se desarrolla. Evaluación como sistema de cuantificar cuanto “sabe” cada alumno independiente de si lo entiende. “Supermemoria”. No tener en cuenta los acontecimientos de mi alrededor Aislamiento entre contenidos de distintas materias